Chị Phạm Thu Thảo, (Kim Ngưu, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội)
Bé nhà tôi hiện đã học lớp 2. Bé làm toán rất nhanh, viết chữ khá đều và đẹp. Đó là kết quả của nhiều khoá học thêm trong suốt hai năm qua. Tôi đã cho bé theo học lớp học chữ ngay sau khi hết học kỳ 1 của lớp mẫu giáo lớn. Đến tháng 6 của năm ấy, bé đã đọc thông viết thạo và biết cộng trừ thành thạo trong phạm vi 10. Vào năm học mới, bé rất tự tin và luôn ở trong top 10 của lớp.
Ảnh minh họa.
Chị Nguyễn Lan Hương, (Ngõ Lệnh Cư, Khâm Thiên, Hà Nội)
Nhớ lại thời gian con học lớp 1, tôi vẫn thấy sợ. Tối nào hai mẹ con cũng “đánh vật” với nhau. Quán triệt quan điểm không cho học thêm gì trước khi vào lớp 1 nên hành trang của con trai là 24 chữ cái, đếm được đến số 100! Vì vậy, khi 3/4 các bạn cùng lớp có thể đọc thông, viết thạo thì con tôi chật vật với việc ghép vần, viết chữ sao cho đủ nét, đúng cự li, đúng kiểu chữ. Đã thế, lớp học lại đông, cô giáo phải giảng bài bằng micro, viết chữ mẫu lên bảng cho các bé viết theo và không thể cầm tay, nắn chỉnh nét chữ của từng bé. Vì vậy, tối nào tôi cũng phải kèm con viết thêm 2 trang giấy A4 rồi luyện đánh vần, tập đọc thêm… Có những tối, bé vừa đọc vừa khóc: “Ngày mai, mẹ cho con nghỉ học đi, con không đi học nữa đâu”. Tôi thấy rõ là nên cho con học trước chương trình lớp 1 thì tốt hơn.
Chị Nguyễn Thu Trang, (Hai Bà Trưng, Q.3, TP.HCM)
Bé Bông nhà mình đang học lớp 1. Vào thời điểm bé kết thúc chương trình mẫu giáo, mình cũng rất băn khoăn về chuyện có nên cho con học trước chương trình hay không vì con mình vốn có thể chất yếu, tiếp thu chậm nên mình rất lo. Qua tham khảo ý kiến của một số bạn bè quen, mình đã quyết định cho con được chơi thoải mái suốt 3 tháng hè. Tuy nhiên, trong thời gian nghỉ ngơi này, mình cũng giúp bé nhận biết mặt chữ, các con số thông qua những hình ảnh và các trò chơi nho nhỏ như tìm cặp ghép hình, đố vui… Vào năm học, trong khi phần lớn các bạn khác đều đã học trước chương trình thì bé vẫn chưa biết gì ngoài 24 chữ cái. Thế nhưng đến hết học kỳ 1, bé vẫn đạt danh hiệu học sinh giỏi. Vì thế, theo mình, việc học trước chương trình hay không không quan trọng, cái chính là phụ huynh giúp con học như thế nào.
Anh Ngô Anh Tuấn, (Phạm Ngọc Thạch, Q.1, TP.HCM)
Hai vợ chồng tôi đều thống nhất với nhau là không cho con học trước chương trình, nhưng chúng tôi vẫn cố để bé biết được các chữ cái và số đếm trước khi vào học lớp 1. Bởi chương trình học của các bé rất nặng, cô giáo chắc chắn không có đủ thời gian kèm cặp từng bé nên nếu bé hoàn toàn không biết gì thì sẽ rất khó để tiếp thu kiến thức và có kết quả tốt. Tôi thấy kết quả học tập tốt hay xấu ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý của bé. Do đó, cha mẹ không nên quá coi nhẹ chuyện đi học của con.
Chuyên viên tư vấn tâm lý Võ Thị Minh Huệ, công ty Tư vấn Tâm lý trẻ
Lấy mốc 6 tuổi để bé chính thức vào lớp 1 là dựa vào sự phát triển tâm lý của các bé. Và chương trình giáo khoa dành cho lớp 1 là dành cho những bé bắt đầu làm quen với chữ viết, con số là hoàn toàn phù hợp với khả năng của bé ở lứa tuổi này. Nhưng do sự sốt ruột và sợ “con mình không bằng con người ta” nên nhiều cha mẹ đã cho con học trước chương trình. Như vậy, cha mẹ vô tình đã rút bớt tuổi “ăn và chơi” của bé.
Việc học hành là cả suốt cuộc đời mỗi người, không cần phải vội vã xuất phát trước thời điểm bắt đầu. Bé học trước chương trình có thể chỉ hơn các bạn khác được một học kỳ lớp 1. Nhưng sự dễ dàng khi vào lớp 1 có thể tạo cho bé thói quen chủ quan, coi nhẹ chuyện học hành. Chưa có một thống kê nào cho thấy việc một bé học trước chương trình lớp 1 có kết quả tốt hơn những bé bắt đầu việc học đúng tuổi quy định.
Gia đình tôi có hai con, cả hai đều học đúng tuổi. Thời gian đầu, cậu con trai cũng có gặp chút khó khăn do nhiều bạn trong lớp học trước chương trình. Tôi lại cũng không cho các con học thêm. Nhưng cho đến bây giờ, tôi thấy con tôi học tốt, tự giác và rất có trách nhiệm trong học tập.
Hải Thùy
